2014年的寒假，我们学校来了一个特殊的学员学习我们学校的办公课程。说他特殊，是因为他是我们学校建校以来年龄最小的学员。他来报名时学校的老师都很惊讶。因为孩子的年龄比较小，而以往学校的学员都是大学生或者是社会上的学员，讲解的有些知识点怕这位小学员接受不了。但这位小学员十分想参加学习。经过老师们的研究，同意了这位小学员来学习，并把这位小学员安排到我的新班里。

刚接到这个学员，考虑到学员的年龄小，为了便于指导他上机操作，这个年龄的孩子还比较淘气，所以我把这位学员安排到第一排。为了照顾这个小学员，我把讲课速度放慢一些，让他能够理解。经过几天的课程，我发现小学员的接受能力真的不错学习也很努力。每次上课他都到的很早，练习上次所讲的内容。来到学校，他都会大大的嗓门喊声：“老师，我来了。”有时这个小学员会上课溜号，我会在他溜号时，让他回答问题，提醒他注意听讲。

渐渐的，我和小学员熟悉起来，我们成了很好的朋友。记得有次上课，由于感冒，我的嗓子哑了，讲话很费力。上完课后，这个小学员特意嘱咐我：老师，感冒要多喝水，好好休息。我家里有含片，明天我给老师带来。听到这关心的话语，心里感觉很温暖。说明在学员的心里，真心把我当成了好朋友，更是这个小学员对我的认可。

教学课程渐渐进入尾声，这个小学员依依不舍的说：“老师，下个假期还有什么课程，我还想学习。”“好的。有适合你学习的课程，我会让前台老师通知你。”我愉快的答应。